El Portfolio Europeu de les Llengües (PEL) és un document personal promogut pel Consell d’Europa en què les persones que aprenen o han aprés una llengua, ja siga a l’escola o fora d’ella, poden registrar les seues experiències d’aprenentatge de llengües i cultures i reflexionar sobre aquestes.
Projectes escolars
Projectes PIIE
Projecte de centre
Els PIIE GVA són Projectes d’Innovació i Inclusió Educativa que la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana impulsa per als centres educatius de la Comunitat. L’objectiu és millorar l’ensenyament mitjançant metodologies innovadores, fomentar la inclusió de l’alumnat, resoldre dificultats detectades als centres i promoure la participació de la comunitat educativa. Aquests projectes, sovint biennals, busquen transformar els processos d’ensenyament-aprenentatge, adaptar els espais i modernitzar la tecnologia.
Programa Comunicar-nos
Educació Infantil
Al nostre centre educatiu apostem per una educació de qualitat des dels primers anys, i per això hem incorporat el Programa Comunicar-nos. Una proposta educativa innovadora que ens permet l’estimulació del llenguatge oral a l’aula d’Infantil.
ABP
Educació Infantil
L’aprenentatge basat en projectes (ABP) és una metodologia educativa en què l’alumnat adquireix coneixements i habilitats en treballar durant un període de temps prolongat per a investigar i donar resposta a una pregunta, repte o problema real. Aquest enfocament situa l’alumnat al centre del procés d’aprenentatge, fomentant la seua implicació activa i la seua capacitat per a aplicar els continguts en situacions pràctiques i significatives.
ABN
Educació Infantil
El mètode ABN és un enfocament pedagògic per a l’ensenyament i l’aprenentatge de les matemàtiques que s’inicia en Educació Infantil. Substitueix els algorismes tancats per un enfocament més flexible que facilita la resolució de problemes i l’aprenentatge progressiu de les operacions.
Patis coeducatius
Educació Infantil i Primària
L’objectiu principal d’aquesta actuació és potenciar els valors més destacats del nostre Projecte Educatiu, com la inclusió, la interculturalitat, la coeducació i la igualtat de gènere. Es busca millorar la inclusió i la convivència, contribuint a eliminar les barreres que impedeixen un desenvolupament integral de totes les potencialitats (cognitives, afectives, socials, físiques i morals) del nostre alumnat, divers pel seu context social i cultural.
Projecte d'emocions
Educació Infantil i Primària
Posem en valor la intel·ligència emocional com un dels pilars fonamentals per al desenvolupament integral del xiquet o xiqueta, ensenyant-li a reconéixer els sentiments propis i aliens, així com la capacitat per a aprendre a gestionar-los.
Atenció i raonament
Educació Infantil i Primària
La funció executiva engloba un conjunt d’habilitats mentals fonamentals per a l’etapa escolar, ja que contribueixen al desenvolupament de l’atenció, l’organització i la planificació. A més, inclouen la capacitat d’iniciar tasques, mantindre-hi el focus, gestionar les emocions i supervisar el progrés de les activitats en curs.
Llegim en parella
Educació Primària
En Educació Primària continuem treballant la competència lectora amb el programa «Llegim en parella», que es basa en la figura tutor-tutorat i millora la comprensió lectora, així com amb l’apadrinament lector.
Tertúlies dialògiques
Educació Primària
Les tertúlies dialògiques són una metodologia educativa basada en el diàleg igualitari i reflexiu, que fomenta l’aprenentatge col·lectiu i el desenvolupament crític dels participants. Es duen a terme en grups, on es discuteixen i comparteixen idees sobre un text o llibre.
Competència Digital
Educació Primària
La competència digital se centra en l’ús segur, saludable, sostenible, crític i responsable de les tecnologies digitals, abastant la seua aplicació en l’aprenentatge, l’àmbit laboral i la participació activa en la societat, així com en la interacció eficient amb aquestes eines.
Projecte ApS
Educació Secundària
Els projectes d’Aprenentatge-servei es basen en realitzar un servei a la comunitat. L’alumnat desenvolupa diferents valors, coneixements, habilitats i actituds fonamentals. El Projecte ApS del centre permet al nostre alumnat aprendre amb les persones majors de la Residència Arniches i amb els residents del CAPI de Mislata.