Proyectos escolares
Proyectos PIIE
Proyecto de centro
Los PIIE GVA son Proyectos de Innovación e Inclusión Educativa que la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana impulsa para centros educativos de la Comunitat. El objetivo es mejorar la enseñanza a través de metodologías innovadoras, fomentar la inclusión del alumnado, resolver dificultades detectadas en los centros y promover la participación de la comunidad educativa. Estos proyectos, a menudo bienales, buscan transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, adaptar los espacios y modernizar la tecnología.
Programa Comunicar-nos
Educación Infantil
En nuestro centro educativo apostamos por una educación de calidad desde los primeros años, y por ello hemos incorporado el Programa Comunicar-nos. Una propuesta educativa innovadora que nos permite la estimulación del lenguaje oral en el aula de Infantil.
ABP
Educación Infantil
El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología educativa en la que el alumnado adquiere conocimientos y habilidades al trabajar durante un período de tiempo prolongado para investigar y responder a una pregunta, desafío o problema real. Este enfoque pone a los alumnos en el centro del proceso de aprendizaje, fomentando su implicación activa y su capacidad para aplicar los contenidos en situaciones prácticas y significativas.
ABN
Educación Infantil
El método ABN es un enfoque pedagógico para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas que se inicia en Educación Infantil. Sustituye los algoritmos cerrados por un enfoque más flexible que facilite la resolución de problemas y el aprendizaje progresivo de las operaciones.
Patios coeducativos
Educación Infantil y Primaria
El objetivo principal de esta actuación es potenciar los valores más destacados de nuestro Proyecto Educativo, como la inclusión, la interculturalidad, la coeducación y la igualdad de género. Se busca mejorar la inclusión y la convivencia, contribuyendo a eliminar las barreras que impiden un desarrollo integral de todas las potencialidades (cognitivas, afectivas, sociales, físicas y morales) de nuestro alumnado, diverso por su contexto social y cultural.
Proyecto de emociones
Educación Infantil y Primaria
Ponemos en valor la inteligencia emocional como uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral del niño/a, enseñándole a reconocer los sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para aprender a gestionarlos.
Atención y razonamiento
Educación Infantil y Primaria
La función ejecutiva engloba un conjunto de habilidades mentales fundamentales para la etapa escolar, ya que contribuyen al desarrollo de la atención, la organización y la planificación. Además, abarcan la capacidad de iniciar tareas, mantener el enfoque en ellas, gestionar las emociones y supervisar el progreso de las actividades en curso.
Portfolio de las lenguas
Educación Infantil y Primaria
El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) es un documento personal promovido por el Consejo de Europa en el que los que aprenden o han aprendido una lengua, ya sea en la escuela o fuera de ella, pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.
Lectura compartida
Educación Primaria
En Educación Primaria continuamos trabajando la competencia lectora con el programa «Llegim en parella«, que se basa en la figura tutor-tutorado y mejora la comprensión lectora, y el apadrinamiento lector.
Tertulias dialógicas
Educación Primaria
Las tertulias dialógicas son una metodología educativa basada en el diálogo igualitario y reflexivo, que fomenta el aprendizaje colectivo y el desarrollo crítico de los participantes. Se llevan a cabo en grupos, donde se discuten y comparten ideas sobre un texto o libro.
Competencia Digital
Educación Primaria
La competencia digital se centra en el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales, abarcando su aplicación en el aprendizaje, el ámbito laboral y la participación activa en la sociedad, así como en la interacción eficiente con estas herramientas.
Proyecto ApS
Educación Secundaria
Los proyectos de Aprendizaje-servicio se basan en realizar un servicio a la comunidad. Los alumnos desarrollan diferentes valores, conocimientos, habilidades y actitudes fundamentales. El Proyecto ApS del centro permite a nuestro alumnado aprender con los mayores de la Residencia Arniches y los residentes del CAPI de Mislata.